en

Стаття

Формування IК-компетенції майбутнього магістра державного управління

Світлана Процька
Анотація

У статті обґрунтовано практичні аспекти формування ІК-компетентності майбутнього магістра державного управління (для студентів другого (магістерського) рівня вищої освіти освітньої професійної програми 281 Державне управління та управління. Державна освітня політика) в терміни інформатизації вищої освіти; розкрито роль сервісів Google (наприклад, Google Classroom, Google Docs & SpreadSheets, Google Forms, Google Calendar) у формуванні IC-компетенції майбутнього магістра державного управління; окреслено їх характеристики: 1) економія коштів на придбання програмного забезпечення; 2) зменшення потреби в спеціалізованих аудиторіях, оскільки в будь-якому класі можна організувати сучасний навчальний процес за допомогою ноутбуків та бездротової мережі; 3) здатність виконувати багато видів діяльності, контролювати й оцінювати досягнення учнів в режимі онлайн; 4) відкритість освітнього середовища для тих, хто навчає (викладач), і тих, хто навчався (студент); приклади педагогічного використання елементів сервісів Google для формування IС-компетенції майбутнього магістра державного управління у вищих навчальних закладах у процесі вивчення дисципліни (освітньої складової) «Управління ІТ-структурою навчального закладу»

Ключові слова

ступінь магістра державного управління; інформатизація освіти; інформаційно-комунікаційні технології; IC-компетентність; Сервіси Google

Завантажити статтю

Отримано 10.01.2021, Доопрацьовано 20.02.2021, Прийнято 15.04.2021

Взято з Том 8, № 1, 2021

ЦИТУВАТИ

Protska, S. (2021). Formation of IC-competence of the future master of public administration. Economics, Entrepreneurship, Management, 8(1), 108-115. https://doi.org/10.23939/eem2021.01.108

https://doi.org/10.23939/eem2021.01.108

Сторінки 108-115

Використані джерела

Використані джерела в процесі публікації